更新观念,改进复习现状

摘要

小学数学复习课是一种很特殊的课型,它无法达到新授课那种新颖活泼,也不可能收获练习课的成就。因此,教师就要更新观念,努力改进复习课的教学现状,始终坚持以学生发展为核心、以学生自主学习为纲领,去构思复习课的框架,去谋划复习课的精髓,从而让学生通过必要的看、练、思、评等活动实现复习的新突破。