利用电教培养学生数学语言表达能力

摘要

陈旧的教育观念是对学生进行知识灌溉，强调对已学知识的掌握与积累，培养的是记忆力，这样既费时又费力。学生苦，教师累，至此，减负工作已刻不容缓。如何能减轻学生的课业负担呢？我认为应从培养小学生数学语言表达能力上下功夫。因为语言是思维的工具，也是思维的结果。思维的发展与语言的表达能力有着密切的关系。人们的思维结果、认识活动的成就都是通过语言表达出来的；反过来，语青的磨练也使思维更加精确合理。俗话说得好：“想得清的人才会说得清，说得清的人必定想得清。”