莫让文化经典在教学中“流浪”——浅谈文化经典阅读教学体系的建构

摘要

《高中语文新课程标准》提出了“文化论著选读与专题研讨”这一课程目标,目的是引导学生重视优秀文化遗产的传承,提高文化素养。而福建省的考纲更是从2006年起就已经把文化经典著作列入高考考试范围,这些举措使我倍感欣慰,我仿佛看到了“流浪”已久的文化经典终于有“家”可回了。