完善山乡初中体育教学

摘要

一、山乡体育教学资源现状1.体育教学在农村教学中处于弱势地位。在贫困山区,农村小学的体育教学一直无法突破应试教育的瓶颈,应试教育长期制约着农村小学综合素质教育的前进步伐。现在的农村体育教学条件与20多年前相比没有多大改变。学校及上级领导不重视,造成体育教学质量较差。特别是在偏远的乡镇中学,学校领导对体育很少过问。甚至为了片面的“安全”,把许多体育项目取消了。