妙用“四结合”,让学生乐学会写

摘要

语文新课标明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程……致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。”同时强调,“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。”从中不难看出,在语文课程教学过程中,教师应引导学生一方面关注文本在“写什么”,另一方面体会文本在“怎么写”,从而把阅读与写作教学相互结合、