在语言实践中实现“例”的增值

摘要

叶圣陶先生曾说：＂语文教材无非是个例子＂。可是在现实的教学中,往往存在着看不懂这个＂例＂、用不好这个＂例＂的现象。比如,重视课文的人文性,忽视了课文的工具性,要不就是抓住课文中的语法知识进行语言操练,把学生当作被动的接受者,在反复的操练中,学生学习语文的热情下来了,在考试的时候换一篇文章,学生就不会分析了,老师教得苦,学生学得累。所以说,要改变这一现象,就要用好课文这个＂例＂,在语言实践中实现＂例＂的增值。