启动自我反省机制,提升班级管理效度

摘要

初中学生自我管理意识普遍较差,特别是农村学生,受限于家庭教育环境,自律意识很难得到有效培养,给班级管理带来一定困难。要改变这种状况,作为班主任,需要有创新思想,在班级管理过程中大胆启动自我反省机制,放手让学生展开自主管理,让学生在民主管理体验中形成约束意识和主动成长诉求。一、启动自我反省机制的必要性自我教育是学校教育追求的高境界,初中班级管理中引入自我反省机制,给学生带来自我教育机会,这与学生健康成长规律高度契合。