宏观立意和微观细节中核心素养的培育

摘要

培育学生历史学科五位一体的核心素养,需要在唯物史观的指导下立足课标凝练立意,以精选的问题深化历史价值。微观中借助史料呈现故事的细节,以其感染力、理性力深入心灵,沁人心脾。在历史解释中感受到中国改革开放带来的巨变,彰显在党的正确领导下人民群众艰苦创业的家国情怀。