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顾建辛;
浙江大学附属中学 浙江杭州310007;
核心素养; 学习行为; 关联分析; 思想实验; 微观思考;
机译:基于化学核心素养“宏观辨识与微观探析”的情景教学初探
机译:来自瓜德罗普土壤中的微观微观微观微观微观微观微观微观微观微观微观的厌氧脱氯和转化的证据
机译:宏观/微观方法的宏观/微观方法的聚合物分子分子分子分子筛网上的分子分子粉末SiO2粉末的固结行为
机译:微观模式对宏观的影响:Otolith的微观结构和化学方法在评估旧金山河口三角洲濒危熔炼的苗圃栖息地质量中的应用
机译:将微观与宏观联系起来:从宏观层面推动企业社会责任倡议的个人的微观行为探索
机译:护理与宏观对微观学术领域的现实之间的对抗护理与宏观对微观学术领域的现实之间的对抗护理与宏观与微观学术领域的现实之间的对抗
机译:跟踪驱动驾驶模拟:外部实验室与模拟器的集成以及IVHs中微观和宏观问题的综合研究:驾驶环境中I-394外部实验室的仿真
机译:满足动物个体宏观和微观元素需求的宏观和微观元素含量划分和育种方法
机译:至少要确定宏观拓扑,微观拓扑,微观拓扑和纳米拓扑的评估系统和方法
机译:至少确定宏观,微观,微观和纳米拓扑的评估系统和方法
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