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施俊进;
江苏省苏州市苏州湾实验初中 215200;
整体建构; 生态教学; 独立建构; 共同建构;
机译:通过超二次函数和次二次函数完善哈代不等式
机译:计算机自我效能建构的不断发展的性质:对测量建构,有效性,可靠性和长期稳定性的实证研究。
机译:数学知识建构中的中介:以动态几何为例的案例研究
机译:建构主义认识论视野下的信息学教育的再概念化
机译:探索证明建构与数学理解之间的关系:以高中生代数证明建构为例。
机译:基于选择理论的新版生活质量量表的建构和心理计量学性质
机译:建构主义教学,教师的教学知识和数学教学分析。二次函数的情况
机译:与新古典数学经济学基础和博弈论相关的建构数学的几个方面
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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