基于SOLO分类理论，例析高考数学解答题的得分策略

摘要

通过SOLO分类理论中的“前结构水平、单一结构水平、多元结构水平、关联水平、扩展抽象水平”与解答题评分标准中的“了解、认识、理解、应用”的对应关系，例析两者之间的关联，并在此基础上探析提高解答题的得分策略：注重单个知识点的得分、完善单个数学方法、整合多个基本思路、站在命题者的角度思考问题．