Excel在财务管理课程实训中的应用研究

摘要

文章提出了一套利用excel软件进行财务管理实训的方法，该法不以“教师教授--学生跟做--提交作业”单一线性方法去进行实验教学，而是以“发现问题、寻找途径、解决问题、发现新问题、学习新知识”螺旋上升的思维方式去进行实验训练。一方面，拟改善学生实训学习的思维方式；另一方面，期望能够真正提高学生对利用excel解决财务管理问题的能力；最后，通过设计完整的实训流程，包括提供一个相对公平的成绩评定方式，期望能够有效控制实训课程的教学，激发学生独立创新地完成实训任务的兴趣。