任务驱动下“以学生为中心”的《基础会计》课教学模式的研究与实践

摘要

招生模式改革及生源结构多元化促使传统的填鸭式满堂灌的教学模式已不能适应学生多样化发展的需求。高职院校培养人才遵旨高技能应用型人才。高职扩招及单招后,生源质量相对受到影响,学生层次多元化、学习习惯、个人素养不同,势必影响到学习成果、教学质量。教育的起点是人,21世纪倡导以人为本教育遵旨。传统教学模式改革势在必行。会计类课程专业性强、知识更新快、知识点多广,学生在学习过程中不免出现焦躁。《基础会计》作为会计专业学生第一门专业启蒙课,是后续课程学习的基础。该课程的授课方式将直接影响到学生会计素养、学习习惯养成。本论文立足以人为本教育方针,探讨《基础会计》课教学模式。培养学生良好的学习习惯,提升学习效果,为后续课程学习奠定基础。