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论艺术类学生意象思维培养研究

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摘要

同传统的思维比较,意象思维具有其独特的魅力.培养学生意象思维能力,着重于意象思维的开发和意象构想的表达的训练,致力于诱发艺术设计人才的创意思维与造型表现力,提高学生的设计素养和审美素养.

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来源
《经济技术协作信息》 |2008年第16期|140|共1页
作者
刘玉立;
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作者单位

黑龙江工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
意象思维 ; 人才; 培养;

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