师专大学英语听力教学现状与对策

摘要

针对师专生源英语入学成绩偏低、听力教学模式单一及教学条件欠缺等教学现状,根据笔者的教学经验与实践,提出阶段教学、教学活动多样及视听说结合等对策,进行组织开展听力教学,旨在克服现存问题,调动学生学习主动性与积极性,改进听力教学效果.