大学园区教育资源共享模式研究——以贵阳花溪大学城为例

摘要

大学园区教育资源共享是一种新兴的教育模式探索.在大学园区内,由于高校密集,相同学科背景的师资与教学资源可作为共享的基础条件.不同的办学层次与办学条件的高校之间交换教学资源时必然存在交换不平等,因此,共享的权利与义务则需要各高校协商、探索.文章揭示了共享教育资源的内容(包括师资共享、资料共享、科研成果共享、学术交流共享),明确资源共享的方式与共享的管理,廓清教育资源共享的权与责.