高职英语教学中跨文化交际的策略研究

摘要

语言是人类思维和交流的工具,在人类文化的产生和发展过程中,语言与文化始终同步发展变化.跨文化的交际行为就是在跨越语言差异的社交活动中完成的.因此,从某种意义上讲,高职英语教学不仅是一种语言教学,更是一种文化教育,学生学习英语的最终目的在于能够运用英语进行交流.在充分认识到实施跨文化教育的必要性后,依据几年的教学实践经验,归纳出切实可行的提高学生跨文化交际能力的策略.