以800米跑为例谈自学型教学方法

摘要

通过对辽宁对外经贸学院2011级国际经济与贸易1班和2班女生共50人进行实验对比：1班25人采用“自学型”教学方法,2班25人采用传统教学法,显示,试验中,试验班学生成绩优良及格率明显高于对照班；实验后,试验班学生成绩的提高幅度明显高于对照班,说明实验组应用“自学型”教学效果明显高于对照班组。由此,说明了“自学型”教学适合当今学生的心理特点,学生成了学习的主人,可以挖掘其本身的潜力。结合实验本研究,指出了传统教学法存在的问题以及如何培养学生的自学能力。