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李倩;
河北传媒学院;
转型背景; 应用型; 课程评价标准;
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机译:河北省地方高校应用型本科生适应区域经济发展的建议
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:碎片学习背景下高校智慧课程学习方法和微型视频课程设计的转型
机译:“反冲”超越了课程设置:在哥斯达黎加EFL高中背景下,一项高风险标准测试的反冲效果的探索性研究。
机译:中东和北非营养转型背景下饮食质量中的性别不平等及其社会经济格局:突尼斯的横断面研究
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:背景噪声下目标声音的近似函数评估方法及背景噪声下目标声音的近似函数评价系统。
机译:在急性缺血性卒中后药物支持的背景下识别需要继续认知训练课程的患者的方法
机译:预测乳头状病毒感染背景下低级鳞状上皮内病变患者疾病课程版本的方法
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