丹麦学前教育对我们的启示——以Pilehaven幼儿园为例

摘要

当今社会竞争日益激烈,学习压力不断下移和前置,学前教育小学化已成了不争的事实。越来越多的焦虑的父母为了不让孩子输在起跑线上,给还处在学前期的孩子报名参加各类兴趣班、特长班、辅导班,提前学习各种技艺乃至小学的知识,过早地对孩子施以填鸭式的知识和能力教育,使本该天真活泼、无忧无虑玩耍的孩子,整天疲于奔波在各种辅导机构中。然而很多儿童的特长没有得到发挥,兴趣不增反降,健康也受到了影响。家长几乎都是全程陪同,和孩子都苦不堪言。