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步社民;
浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
“德性”; 支撑; 职业; 社会道德规范; 幼教; 个人素质; “规范”; 道德自觉; “自律”;
机译:东莞市幼教职业能力的现状与对策研究
机译:知识德性和德性认识论:利用知识获得可持续成果
机译:德性伦理与政治德性之间的自然联系:市场道德
机译:地方大学年幼教师培训的激励机制研究
机译:男性和女性成为德性:从当代对性别差异的描述来看对阿奎那的德性理论的考察
机译:妇幼教育与同伴关系协会与反对缺陷障碍:观察研究
机译:教师对学校目的的信念的道德性质及其选择职业的理由
机译:美国陆军颈部和背部相关发病率的基线历史分析:头部支撑肿块潜在的职业风险
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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