老师,我还要玩——从活动安全说开去

摘要

为了确保孩子的安全，教师往往在教育教学中过多地约束孩子的行为，从而束缚了孩子的发展。可是，《纲要》中明确要求教师应“尊重和支持幼儿自发产生的探究活动，让幼儿在自由、自主的活动中获取主动的发展”．这似乎和教师为了安全而约束幼儿的行为相矛盾。那么，在实践中教师究竟该怎样来处理这一矛盾呢？