解救冰冻“小鱼”

摘要

留白,是一种艺术。在科学探索活动中,我们应把握好教与学的尺度,在材料、指导等方面恰当地加以留白。留白不是空白,它是教师在充分了解孩子的已有经验和发展水平的基础上,针对特定活动所采取的一种教学策略。