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常规≠固定不变

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当既定的常规与幼儿的需要之间发生冲突时，我总会先问自己几个问题，然后再作选择。如：这个规则是不容更改的吗?我们为什么要孩子遵守这个规则?是为了自己的方便，还是为了孩子的发展?孩子们的要求合

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来源
《幼儿教育》|2004年第3期|28-29|共2页
作者
丁霞;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿教育; 教学方法; 培养目标; 区域活动; 游戏;

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