国际远距离教育研究的新近发展与趋势

摘要

一、引言近二十年以来,各种形式的远距离教育(或称开放教育)组织机构在世界各地迅猛发展。德国西部地区芬恩(Fern)大学进行的一项国际远距离教育比较研究表明:目前世界上大约有1500所远距离教育机构。仅就其中200所机构的注册人数进行调查统计表明,学员总数在1986年大约为6百万(霍尔姆伯格,1989)。如此之快的发展速度在教育史上可谓空前的奇迹。在这迅猛发展的历程中,远距离教育理论研究得到了长足的进步。它们一方面来自于实践,另一方面又指导、预测、解释着实践。应当说,理论研究在远距离教育模式的发展中具有不可替代的作用和贡