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田华文;
襄樊学院,湖北,襄樊,441052;
微格教学; 技能训练; 模式;
机译:医患互动可以提高医疗效果甚至替代医疗效果吗?-探索为什么以及如何研究医疗提供者的具体效果。
机译:从牙科学生的角度看不同训练模式对边界成型的学习效果
机译:不同上肢机器人辅助训练模式对脑卒中患者的即时效果:一个病例系列
机译:微格教学的发展与应用-以景观建筑微格教学模式构建为例。
机译:抗弯连接的高级有限元分析,以提高抗震性能并探索残余应力和火灾破坏的效果
机译:一项针对50-64岁高危人群提高肺炎球菌疫苗接种率的干预措施与基于年龄的扩大建议相比:一项探索性成本-效果分析
机译:微格教学的效果如何?三十五年来的研究概述
机译:国家和地方福利机构对员工培训效果和效果的发展与探索性研究
机译:模式识别的训练模型,尤其是Hidden-Markov模型,涉及通过关联模式定义相关训练模式之间的位移,从而最大程度地提高相关性
机译:与此相关的总线控制设备和记录介质的输出方法,可以通过使用交通运输终端作为内容输出单元,最大程度地提高广告效果,广告效果,活动效果或溢价效果
机译:车辆的外部气囊结构,可通过提高点的吸震效果来打开排气孔,从而能够提高吸震效果
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