网络课程资源支持下基于语义Web的个性化主动学习服务研究与实现

摘要

针对个性化学习的需求，本文提出了一个网络课程资源支持下基于语义Web的个性化主动服务系统。系统以学习者、课程和资源对象语义建模为基础，从学习者的学习水平、学习目标、学习偏好和学习状态四个方面出发，分别与课程知识、学习资源对象等方面的语义进行匹配和推荐，设计了主动时机和方式决策机制，以实现学习路径与资源对象等的个性化主动服务。实验表明，该系统可以较好地促进学习者课程知识建构，有效地提高学习效率和学习效果。