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苏晓华;
无;
文化馆; 编创; 极性; 县级; 群众文艺活动; 业务骨干; 辅导;
机译:NYMEX 9月原油期货收高2.1美分,收于$ 2.137 / MMBtu,创三年新低
机译:CME / Nymex 11月天然气期货下跌13.8 1,收于$ 3.569 / MMBtu,创三周新低
机译:淡水河谷第三季度营收和净利润创历史新高
机译:温泉旅馆的水光热量消耗和CO_2排放的实际情况(第三次报告)旨在减少水光热量消耗和CO_2排放的修复实例
机译:何塞·利蒙的文化身份如何影响他的三篇编舞作品:《丹萨斯·墨西哥人》(1939年),《马林奇》(1949年)和《米莎·布雷维斯》。
机译:(H 2 O)(三联吡啶)的mn(μ-O)2mN(三联吡啶)(OH 2)(NO3)3(三联吡啶= 22:62 - 三联吡啶)和其相关的放氧复合体光系统II通过pH依赖性循环伏安法检查
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:利用三维超声波鱼类追踪评价Bonneville I原型表面捕收剂的鱼类通过效率。
机译:三维纬编针织面料和使用相同三维纬编针织面料的纤维产品
机译:收纸机,三维层成型设备,三维层成型方法和异型件
机译:由三个子容器或分隔成三个子容器的人员组成的圆形塑料容器,用于容纳三种不同类型的液体或其他化妆品用途
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