高校科研绩效管理中的“底部沉重”及其治理研究

摘要

高校科研绩效管理的激励失灵所导致的教师科研投入不足现象对各层级一流大学建设而言都是一种“底部沉重”,对其进行深入探讨,并寻求有效的治理路径,具有实践意义。