学术职业中的“高毕低就”与高校教师的职业发展

摘要

一、文献回顾(一)问题的引入:学术职业聘任时毕业院校背景的作用。在学术职业聘任中,好的学校更倾向于从好的学校聘任毕业生任教。(二)“高毕低就”及其影响。二、研究设计(一)研究问题。我国学术职业聘任时是否也存在着普遍的“高毕低就”现象呢?