逐步融合并建构“三位一体”的儿童音乐教育观

摘要

一次偶然机会,我有幸观摩了我国现代舞艺术家高艳津子老师教授的6岁儿童现代舞课程。当津子老师问舞蹈是什么时,孩子们回答:“舞蹈是风和云。”“是自由。”“是魔法。”……孩子们的答案告诉我们:他们天然具有创造和诠释艺术的能力,舞蹈是其中一种重要的呈现方式,除此之外还有音乐、绘画等途径。不同的艺术美感经验最终都通过儿童自身以及相应的教育内容和手段,引领他们成为更好的自己。