阅读视域:绘本作为儿童社会教育的重要载体

摘要

人类个体的成长,究其根本是由“自然人”到“社会人”不断社会化的过程,在这个过程中,个体形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范、塑造个性品质。家庭、学校、大众传媒、社会交往与实践等个体生存成长中的每一境遇都可能成为个体社会化的载体。儿童社会教育是以增进儿童的社会认知、发展儿童的亲社会行为和激发儿童的社会情感为主要内容的教育,是儿童个体社会化的重要途径。幼儿阶段是人生的启蒙阶段,了解和认识社会是其成长的重要基石。同时,阅读作为人类了解和认识社会的一种重要方式,已然成为个人发展的重要动因。尽管儿童社会教育的方法与途径多样,但儿童社会交往与实践的空间和情境相对有限,丰富优质的儿童绘本不失为一种重要的开展儿童社会教育的载体。