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康静敏;
河北峰峰第二中学;
高中生; 培养; 生物;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
机译:英语写作教学中批判性思维能力的培养
机译:在生物反应器系统中,纯硫脲硫单胞菌菌株b6的纯培养物氧化砷。
机译:培养药学专业学生的批判性思维能力
机译:学校环境的查询模型在生态系统材料中对高中生的批判思维能力和环境关怀态度的有效性
机译:论文摘要在生物技术应用于树木培养,保护和利用的国际研讨会上发表。 1991年8月5日至8日在俄亥俄州哥伦布市举行
机译:基于Hooji代数原理的多值非逻辑两级连接方法,基于Hooji代数原理的多值非逻辑,偶数逻辑两级连接方法,基于Hooji代数的多值非逻辑两步连接方法代数,基于Hooji代数原理的多值偶数和非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的完全值电路的多值完全性和多值缓冲电路
机译:制备有用的例如二羟基丙酮。在化妆品组合物中,包括在生长培养基中培养微生物,调节培养基的pH,使细胞与碱接触以及在碳水化合物存在下培养微生物
机译:基于Hooji代数原理的多值非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的多值非逻辑,偶数逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数的多值双逻辑两步连接方法代数,基于Hooji代数原理的多值偶数逻辑和非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的多值逻辑补全电路,多值缓冲回路以及用于输入的折线
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