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张彩莲; 邢盈盈;
河北地质大学华信学院;
翻转课堂; 思辨能力; 信息技术;
机译:“互联网+”大学生创新创业教育生态链模式构建研究及推广
机译:提高非英语专业大学生的写作技巧:将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:英语专业学生学术论文选题的现状-以CUPL初中英语专业学生为例
机译:“互联网+”时代应用技术院校商务英语专业“双职教师”培养现状及对策研究
机译:用传统方法从基本拟合模式构建的连衣裙与从计算机模式构建的连衣裙的对比。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:学生和毕业生在时代互联网上的学术实践:互联网时代背景下的学生和学生教授的案例学习/学习习俗:案例研究
机译:互联网时代的情报
机译:信息处理模式构建设备,信息处理模式构建方法以及信息处理模式构建程序
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学校管理系统,包括客户端,用于在认证后由父母/老师和学生使用电话,互联网或移动终端访问与学生有关的信息
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