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王桂彬;
山东省济宁市高新区黄屯中心中学;
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机译:有氧能力与短跑距离小于40米的重复短跑能力有关。
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机译:通过整合座舱资源管理提高学生的人际沟通,领导能力和决策能力:基于K-8教育者观点的扎根理论研究
机译:尽管有氧耐力能力得到了类似的改善但短跑间歇跑和连续跑仍能训练出特殊的适应能力—健康成年人的随机试验
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