中专化学教学中“隐性”分层教学的实践探索

摘要

近年来,中专院校的招生规模不断扩大,但是各个地区的教育水平有所不同,加上学生个人能力参差不齐,导致学生接受中专教育后的效果并不好.本文首先简要介绍了“隐性”分层教学的内容,并进一步探讨了“隐性”分层教学法在中专化学教学中的具体应用,希望能够为相关的工作提供借鉴和参考.