浅析小学英语教学中的合作学习

摘要

《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能".本文结合《标准》,运用"合作学习理论"进行小学英语听说读写的教学实践.结果表明:"合作学习"有助于增强学生学习英语的信心,提高小学生的英语学习兴趣,转变学习态度;有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语听说读写能力,提高英语教学的质量和效益.