非师范类高校普通话水平测试的主客体研究

摘要

开展普通话水平测试是推广普通话的重要措施之一.高等院校作为教育机构,在推广普通话上尤其独特的优势.高等院校普通话测试工作的好坏,对实现学校办学目标,提高教育教学质量大有影响.但是,就目前非师范类高等院校普通话测试而言,还存在许多不足之处.本文试图从,测试的主体和客体入手,分析非师范类高校普通话测试的现状,力求找到应对的策略.