多元文化教育维度下小学音乐教学之弊端与对策探析

摘要

随着经济全球化脚步的加快，文化全球化也日益显现，文化全球化并非是全球文化的单一化、一体化，而是多种文化的互相借鉴，并行发展，多元文化的概念也因之诞生。人们生活的各个方面都在显示着多元文化的强劲生命力。多元文化的音乐教育以民主和平等的理念将非西方音乐文化遗产纳入教育体系中，以世界各地区各民族的音乐文化为教学内容．它的内容具有地方音乐文化和全球音乐文化的双重特性，表现了弘扬民族音乐文化和理解多元文化两个概念。