适当优点放大 提高评价作用

摘要

在德育实践中,适当地拨高德育评价,对学生的优点进行放大,具有其他表扬手段所不能达到的特殊效果。因此,根据儿童的心理需要,适当将学生的优点放大来进行评价,可充分调动学生潜在的积极因素,有利于学生的健康成长。