不是小题大做

摘要

他是一位有个性的年轻教师，思想也颇具深度。一次，与之闲聊，话题不知不觉地扯到了新一轮的课本上。他说：“我觉得先前读小学时的那些课文挺好的，如讲爱因斯坦故事的《三只小板凳》，富有教育意义富有启迪功能，耐人咀嚼耐人寻味。而对新一轮入选的有些课文委实不敢恭维，像《西门豹》，那么残忍，居然将活生生的人投进河里去，尽管是为了破除迷信……”他的看法或许有些偏激，是“姑妄言之”，可我敢肯定他绝对是一位理智型的年轻教师啊。