探究实验在高中化学教学中的应用分析

摘要

随着素质教育教学理念的提出和推广，高中化学教师开始在日常教学过程中对学生的综合素质进行培养。而探究实验表示在教学活动中突出学生的主体地位，教师通过指导让学生以小组的形式对未知答案进行架设或者猜想，通过设计实验方案的方法来进行验证。这种学习模式能够从根本上激发出学生的学习积极性、自主能动性、学习兴趣和学习热情，并在进行猜想、验证、假设之后来提升高中生的学习潜力以及自信心。本文就探究实验在高中化学教学中的运用意义进行分析，并提出相应的应用措施，促进高中化学教学工作的顺利进行。