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冯海英;
河北省邯郸市涉县第四中学;
数学教学; 因材施教; 分层递进教学; 教学方法; 评估标准; 学生实际; 教师;
机译:“因材施教”理念下,初中化学“分层——走班”教学的探索与实践
机译:因材施教 教亦多术
机译:新形势下高职生思想政治教育中的因材施教
机译:我们以前从未这样做过......但是辛辛那提大都市区无论如何都要做到这一点
机译:三年级教师的数学教学质量,数学教学知识和数学教学效果:定量和定性分析。
机译:通过小型机器人的数学教学开发互动环境
机译:浅谈高三英语复习因材施教的策略
机译:要做到准备,做好准备,拯救生命:战斗中的远期医疗保健
机译:配送设施要做到有序
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:数学教学辅助和坡度系统
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