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新理念下的语文课堂教学评价方式初探

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通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价,激励学生积极思维,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围,从而使课堂评价有效地促进学生的发展.

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来源
《神州（上旬刊）》|2012年第5期|294|共1页
作者
韩翠竹;
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作者单位

河北省肥乡县教师进修学校附属中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科学; 平等; 评价;

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