小议数学课堂教学中学生兴趣的培养

摘要

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在学习这个复杂的思维过程中，学习兴趣和求知欲望是学生主动探索知识的心理基础，是注意的重要源泉，更是启动儿童大脑思维的动力。作为非智力因素的触发点，兴趣对学生学好初中数学具有持久积极地推动作用，所以在数学教育中一定要注重对学生进行数学兴趣的培养。使学生了解数学，亲近数学，热爱数学。