初中语文教学提问策略分析

摘要

教和学的关系是教师与学生之间的本质联系,目前最重要的事情就是将二者之间的关系妥善处理,从而促进教学质量和效果的提升.在初中语文教学中,教师课堂提问的技巧和策略会对学生的思维方式和学习效果产生影响,因此不具备技巧和策略的课堂提问会导致其失去功能性.本文围绕着关于初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用分析展开讨论,首先介绍了初中语文教学提问的现状和存在的问题,随后分析研究了加强初中语文教学提问策略运用的对策.