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黄倩;
杭州电子科技大学理学院;
微积分学习; JAVA; 解题新方法;
机译:基于问题的学习模型在学生数学解题能力中的应用
机译:使用Java工具进行微积分B学习
机译:机器人中基于ADALINE的鲁棒控制:基于Riemann-Liouville分数微积分的学习方案
机译:评估阅读理解题难度的学习方法
机译:大学微积分学生的动机和学习习惯:高中学习微积分会有所不同吗?
机译:预测三年级学生数学解题能力发展中的代数学习动态评估
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:基于JaVa和JaVa servlet的基于Web的供应中心物料请求和跟踪(smaRT)系统的设计与实现
机译:结合机器学习中的微积分,统计和数据归一化技术以分析大量数据的方法和装置
机译:一种基于自主车辆的深度学习更新对象检测器的学习方法和学习设备,适用于驱动环境,以及使用相同的更新方法和更新设备
机译:在基于Java的复合应用程序中使用基于Java的对象表示法(JSON)桥进行基于非Java的组件通信的增强型开发工具
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