在化学教学中体现学生的主体性

摘要

传统意义上的教学设计，主要是老师从主观愿望出发，以老师为中心，以教材为依据，凭借自己的教学经验，主观意志．进行安排和策划，其适用性和合理性都较差．教学效果常会事倍功半。