远程教育研究领域分类的初步探索

摘要

界定远程教育的研究领域是远程教育学科理论框架与知识体系建设的重要工作,是确保研究有效推动实践发展与创新的前提。文章基于文献分析,对关于远程教育研究领域划分的国内外学者观点进行梳理与分析,提出从实践探索、理论研究、人才培养开展八个领域的远程教育研究的观点,笔者希望有关成果能够对远程教育学科建设和研究以及实践中研究问题的聚焦提供参考。