网络游戏在网络教育中的角色探讨

摘要

本文从游戏概念出发，指出网络游戏是通过网络实现的一种新的人机、人际互动形式；进而挖掘了网络游戏的价值，尤其所具有的教育潜质，分别从知识载体、认知工具、学习过程、角色扮演、创造活动等方面在一定程度上展开分析；基于前文所述，指出人们对网络游戏所持的偏见，以及在目前的网络教育未得以充分展开游戏的种种潜质，建议在网络教育中引入游戏的因素；并以虚拟学习环境为应用范例，简要分析了一个游戏学习环境。